Özet

Hızla gelişen teknoloji ve nüfus artışı ile birlikte çevre sorunları da çok ciddi boyutlara ulaştığı bir gerçektir. Çevre sorunlarının kaynağına inildiğinde ise çevre bilincinin ve geri dönüşüm ile ilgili eğitimin yeterince verilmediği veya öğrencilerimize benimsetilmediği söylenebilir. Bu çalışmanın da amacı, ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin geri dönüşüm tesislerini görmeden önce ve gördükten sonraki çevreye ve geri dönüşüm kavramlarına yönelik farkındalıklarını araştırmaktır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden faydalanılmıştır. Çalışmanın örneklemini Van ili merkez ilçesinde yer alan bir ortaokulun 7. sınıfında öğrenim gören 26 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak 5 adet yarı-yapılandırılmış mülakat sorusu kullanılmıştır. Mülakatta kullanılan bu soru için uzman görüşü alınmış ve çalışma için kullanılacağına karar verilmiştir. Çalışmada veri analizi olarak betimsel analizlerden yararlanılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, öğrencilerin geri dönüşüme önem verdikleri ve günlük hayatta geri dönüşümü uygulamaya geçirdikleri sonucuna varılmıştır. 

An Investigation on the Effectiveness of Recycling Units in terms of Environmental Education 

It is a fact that the environmental problems have reached a very serious dimension with the rapid population increase. When it comes down to the source of environmental problems, it turns out that environmental awareness and recycling education are not given enough. The aim of this study is to investigate the awareness of the 7^th grade students about recycling and environmental concepts before and after seeing the recycling facilities. Qualitative research methods have been utilizied in this study. This study was carried out by 26 students in 7^th grade studying in Van city center. In this study five semi-structured interview questions were used as data collection tools. Experts opinions were taken for the questions used in the interview and it was decided to use for the study. Descriptive analysis was used as data analysis in this study. According to the results obtained, it was seen that the students gave importance to recycling and they spent time practicing recycling in daily life.